Các đồng chí: ThS Phạm Hữu Kiên, Phó Hiệu trưởng và ThS Phan Thị Hải Yến, Trưởng khoa Nhà nước và Pháp luật chủ trì Hội thảo. Tham dự hội thảo còn có các đồng chí trong Ban Giám hiệu, các đồng chí lãnh đạo và giảng viên các khoa, phòng, trung tâm. Đây là hội thảo nằm trong kế hoạch tổng thể thực hiện các nhiệm vụ của Đề tài khoa học cấp trường năm 2024 do Khoa Nhà nước và Pháp luật chủ trì triển khai, Thạc sỹ Nguyễn Minh Hải, Phó Trưởng khoa làm Chủ nhiệm.
ThS Phan Thị Hải Yến, Trưởng khoa Nhà nước và Pháp luật trình bày báo cáo đề dẫn hội thảo
Sau khi nghe Chủ nhiệm đề tài trình bày tóm tắt 03 báo cáo chuyên đề, các đại biểu cũng đã trình bày các tham luận tập trung vào một số vấn đề lý luận về đánh giá cán bộ, công chức cấp xã như: Nguyên tắc, chủ thể, nội dung, tiêu chí, phương pháp, quy trình đánh giá; Những yếu tố ảnh hưởng đến đánh giá cán bộ, công chức cấp xã hiện nay; Thực trạng công tác đánh giá CBCC cấp xã hiện nay; Giải pháp nâng cao chất lượng công tác đánh giá CBCC cấp xã trong giai đoạn hiện nay…
Các ý kiến bày tỏ sự nhất trí và đánh giá cao chất lượng các báo cáo chuyên đề của Nhóm nghiên cứu. Đồng thời khẳng định Nhóm nghiên cứu đã có quá trình làm việc nghiêm túc, khách quan, công phu, kỹ lưỡng; các thông tin, số liệu có độ tin cậy cao. Bên cạnh đó, một số ý kiến đề nghị khi đánh giá về thực trạng công tác đánh giá cán bộ, công chức, tập trung làm rõ thêm nội dung về điều kiện tự nhiên và tình hình kinh tế - xã hội của địa phương có tác động, ảnh hưởng như thế nào đối với việc đánh giá cán bộ, công chức cấp xã. Hoặc bổ sung thêm nội dung về đạo đức công vụ trong đánh giá cán bộ, công chức cấp xã. Ngoài ra cũng làm rõ nét hơn nữa những nội dung liên quan đến đánh giá về kiến thức, kỹ năng, thái độ của cán bộ, công chức cấp xã.
Kết luận Hội thảo, đ/c Phạm Hữu Kiên, Phó Hiệu trường đã đánh giá cao tinh thần trách nhiệm của Nhóm nghiên cứu, cơ bản nhất trí với các ý kiến phát biểu tại Hội thảo, đồng thời gợi mở một số vấn đề để nhóm tác giả tiếp tục nghiên cứu như: Cần Bổ sung, làm rõ hơn nữa quan điểm của Đảng và cơ sở pháp lý về công tác đánh giá cán bộ, công chức cấp xã; làm rõ vai trò, trách nhiệm của các chủ thể tham gia vào quá trình đánh giá, nhận xét, góp ý, giám sát đối với cán bộ, công chức; thực trạng chất lượng và ý nghĩa của các nội dung, tiêu chí đánh giá đánh giá cán bộ, công chức; có thể nghiên cứu, vẽ sơ đồ, mô hình hóa quy trình đánh giá. Đối với các giải pháp, đồng chí Phó Hiệu trưởng đề nghị nên lựa chọn, đề xuất từ 5 – 7 giải pháp, trong đó chú trọng các vấn đề như: Hoàn thiện thể chế, quy định, khung tiêu chuẩn đánh giá; tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, kiểm soát quyền lực, phòng, chống tham nhũng, tiêu cực, làm rõ trách nhiệm và xử lý nghiêm sai phạm trong đánh giá…
Đồng chí Chủ nhiệm đề tài thay mặt Nhóm nghiên cứu trân trọng cảm ơn các ý kiến phát biểu, tham luận, đồng thời sẽ nghiên cứu, tiếp thu tối đa các ý kiến để xây dựng các chuyên đề, các báo cáo khoa học bảo đảm chất lượng nhất./.
ThS Phạm Hữu Kiên, Phó Hiệu trưởng Nhà trường kết luận Hội thảo
Tác giả: Nguyễn Đức Phương